서인도 제도 대학교(UWI)는 종종 우리 국민의 통합과 발전, 전략적 동맹 구축에 있어 카리브해 정부의 오랜 파트너로 간주됩니다.
CARICOM 회원국은 현재 단일 시장 경제 구축을 고려하고 있습니다. 이는 무역에 대한 모든 법적, 행정적 제한을 전반적으로 철폐하는 것을 의미합니다. 따라서 이들 국가 간의 경쟁 증가는 불가피합니다. 무역 자유화의 영향에서 살아남을 수 있는 회원국의 능력은 무엇보다도 인적 자원과 교육 기관의 역량에 달려 있습니다. 지역의 사람들과 국가들이 전환을 할 수 있도록 지원하는 데 있어 UWI가 수행하는 역할은 철저한 조사를 받게 될 것입니다. 대학 졸업생을 포함한 많은 사람들은 “UWI가 충분히 하고 있지 않다!”고 믿습니다.
UWI의 역할은 커리큘럼 변경, 지역 사람들 사이에 촉발된 지적 토론 수준, 지역의 전문 교육 및 기술 이전에 대한 접근성을 높여 제품 개발을 촉진한 정도를 기준으로 평가되었습니다. .
대학에 대한 주요 비판은 지역이 직면한 과제를 전략적으로 해결하는 데 필요한 변화를 달성하기 위해 혁신적인 전략과 급진적인 커리큘럼 엔지니어링을 사용하지 못했다는 것입니다.
대학이 지역 주민들의 지적 역량을 강화했는지에 대한 질문에 대한 대답은 ‘그렇다’입니다. 그러나 그 노력이 세계 명문 대학과 동등한 수준인지 묻는 질문에 대한 대답은 마찬가지로 설득력이 없습니다.
카리브해 기업가들은 UWI가 졸업생들 사이에서 비즈니스 부문이 CSME의 과제를 해결하는 데 필요한 태도와 관점에 극적인 변화를 가져오지 못했다고 주장합니다. 졸업생의 실업률이 높은 환경에서 UWI는 졸업생이 자영업 기회를 찾을 수 있도록 준비시키지 못하고 있다는 견해가 있습니다. 대신 UWI는 기업가적 비전이 부족한 책벌레들을 양산하고 있습니다!
또한 대학이 인간, 경제, 사회 발전에 있어서 지역 협력의 기회를 늘렸는지에 대한 의문도 제기되었습니다. 의심할 바 없이 이는 지역 국민과 국가를 하나로 묶는 데 중요하고 중요한 역할을 해왔습니다. 실제로 UWI는 카리브해 단일 시장을 현실로 만든 협력 및 통합 정신을 발전시키는 데 중요한 역할을 했다고 주장할 수 있습니다. “많은 찬사를 받는” CARICOM 연맹과 비교할 때, 서인도 제도 대학의 지속적인 성공은 이 지역이 통합될 수 없다는 주장을 거짓으로 보이게 합니다.
그러나 UWI는 졸업생들이 변화하는 국제 무역 환경과 우리와 같은 소규모 개방 경제에 미치는 영향에 대처할 수 있도록 충분히 돕고 있습니까? UWI와 같은 지역 기관이 할 수 있는 일은 많습니다. 이제 더 많은 교육을 받은 인력을 갖춘 비즈니스 부문이 나머지 작업을 수행해야 합니다.
한 가지는 확실합니다. UWI는 수년에 걸쳐 지역 협력 정신과 카리브해 정체성을 발전시켜 왔습니다. 의심할 바 없이, 대학은 지역 기관으로서 지역 국민과 국가를 하나로 묶는 등대 역할을 해왔습니다. 달리 제안하는 것은 지나치게 비판적이며 프로세스에 기여하는 정부, 대학 관계자 및 졸업생의 노력을 강조하는 것입니다. 그러나 이러한 노력에도 불구하고 대학 관계자들은 OECS(동부 카리브 국가 조직) 등록자 수가 계속해서 감소하고 있음을 인정합니다. 자체 자금과 비용이 더 많이 들음에도 불구하고 점점 더 많은 지역 학생들이 외국 대학의 프로그램을 찾고 있습니다. 왜 이런 일이 일어났나요? 그 대답은 대학 자체가 변화하는 기후에 적응하지 못했다는 사실에 있을 수 있습니다.
현재의 경제 상황에서는 숙련된 전문가의 광범위한 기반을 신속하게 제공하기 위해 이 지역의 고등교육 기관이 필요합니다. 이는 최근 등장한 거대 무역 블록과 경쟁할 수 있는 이 지역의 잠재력을 가속화할 것으로 여겨집니다. 이를 위해서는 우리 교육 기관이 지역 주민들을 위한 교육에 대한 더 넓은 보급과 합리적인 가격의 접근을 촉진해야 합니다. 선진국에서는 이러한 목표를 달성하기 위해 온라인 원격 교육 프로그램을 활용해 왔습니다. 물론 UWI의 한 가지 큰 결점은 전 세계 주요 대학들이 훌륭한 온라인 교육 프로그램을 성공적으로 구축했지만 “UWI는 여전히 따라잡으려고 노력하고 있다”는 것입니다. 고등 교육에 대한 광범위하고 저렴한 접근을 촉진하는 효과적인 온라인 학습 프로그램의 부재가 모든 것을 말해줍니다. 우리 지리학적 맥락에서 이는 대학이 지역 국민과 국가의 요구를 충족시킬 수 없음을 나타냅니다.
UWI의 전략과 시기가 직원들의 입증된 요구와 일치하지 않는다고 누가 말할 수 있습니까? 진짜 질문은 CSME를 위해 지역을 준비하는 데 UWI가 어떤 역할을 해야 하는지입니다. 책임을 져야 하는 정의된 역할이나 특정 측면이 있습니까? UWI가 충분한 일을 하고 있는지, 아니면 무엇을 해야 하는지는 여전히 논쟁의 여지가 있습니다. 논쟁의 여지가 없는 것은 UWI가 CSME의 과제에 대해 지역을 준비하기 위해 더 많은 일을 할 수 있고 해야 한다는 것입니다.
